功倍。
在课堂上，经常遇到这样的情况：有的学生上课时学习注意力集中、专心致志，从不受任何干扰，对老师提的问题能做到对答如流；有一些学生上课就没那么专注，经常在课堂上搞小动作、讲悄悄话、传小纸条……还有一些学生上课看似在认真听讲，实际上在走神，人在教室里坐着，心却不知道飘哪儿去了，当老师提问时，不知所问；有的学生做作业、看书总是静不下心来，总要弄一些“玩”的小插曲，结果作业时间长，差错也不少。屡教不改后，家长们就开始担心自己的孩子是不是有注意力障碍了，是不是哪儿出毛病了，孩子怎么就改不了注意力差这个毛病呢……
其实学习注意力差与注意力障碍是有区别的。学习注意力差，主要是指孩子在学习时注意力不集中，在听、说、读、写、算等学习能力方面落后，这样的孩子除了学习不好外，其他方面都是正常的，甚至是优秀的。他们在生活中能很好地适应环境，在涉及的人际关系和日常生活习惯上也没有什么问题，能够独立生活，管好自己；而患有注意力障碍的孩子则缺乏自控能力，无论是学习还是体育活动（游戏除外），都不能集中注意力，常常不在状态，就连在交往、独立生活（如按时起床或按时睡觉等）方面也有困难。表现在，经常对大人的话不在意，别人跟他们讲话，心不在焉。喜欢动东西， 但在学习时表现不出兴奋。这种孩子的最大特点是幼稚，没有时间观念，只能注意一个方面，而不能注意事物的整体，所以，在学习和生活方面出现障碍。