3．不要以成年人的思维去约束孩子
当孩子问“那是什么”、“为什么”的时候，也许是个很简单不过的事情——但是，那是以你成年人的经验去看的。不要显出不耐烦的样子，也不要敷衍或者讥笑孩子。遇到孩子搞“破坏”的事情，千万要先问问孩子为什么，不要一厢情愿地认为孩子在故意捣乱，事实上，孩子的出发点都是好的。
4．让孩子按自己的方式玩耍
看到孩子非“常规”的玩耍，如把刚搭好的积木房子一下子推到，你不要走过去告诉他所谓的“正确玩法”，也许孩子在听积木倒塌时候的声音，看看积木都朝着哪个方向倒去，你的好心“纠正”反而影响了孩子的探索和好奇心。孩子无论怎么玩都有他的道理，只要保证没有危险，就不要打扰和干涉他。
5．鼓励孩子动手尝试
孩子的操作始于对事物或现象的好奇。因此，有意识地鼓励孩子动手尝试，如：“试试磁铁能吸到什么？”“小汽车在不同斜面上的车速是一样的吗？”等等，使孩子对事物产生兴趣，从而引发操作欲望。当孩子操作时，也可以用：“你发现了什么”、“你能想到这些，你真棒！”等鼓励话语，来激发孩子进一步操作的兴趣。